Management

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Course started: 2018-09-10 — 2019-01-13
选课时间: 2018-09-10 — 2019-01-13
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Course description

管理学是一门专门研究各种社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的学科,是实践性和应用性很强的学科。它以研究管理的一般问题为己任,以组织的管理活动为研究对象,致力于研究管理者如何有效地管理其所在的组织,并以有效的方式实现组织的预期目标。

管理学作为我院经济管理类专业的学科基础课程,一般被安排在第一学年或第二学年,共48学时。课程的基本任务是要求学生能够掌握管理学的基本概念、基本原理和一般方法;并能将这些原理和方法应用于管理实践,具有初步分析管理问题和解决实际问题的能力,并作为其他专业课程的前修课程。

管理学课程在教学上,突出基础性和应用性,注重实践性教学。该课程以调动学生学习积极性为核心,建立以“学生为主体、教师为引导”的教学模式,构建学生自主学习的机制和环境;在教学内容和方法上,按照管理学的基本理论体系进行能力分解,以管理应用能力培养为主线构建模块式、单元式的管理学教学内容体系,在教学方法上,建立互动式、体验式、模拟式、项目驱动式和自主学习式的多种实践教学方法体系,将校内实践与社会实践相结合。

管理学的基本理论体系分为四部分,第一部分为有关管理与管理者的基本概念和基本知识;第二部分为有关管理思想和理论的发展;第三部分为有关组织环境与组织文化;第四部分为管理过程,即管理的四项基本职能。

Syllabus

第一章  管理与管理者

第二章  管理思想与理论的演进

第三章  管理与环境

第四章  社会责任与管理道德

第五章  决策

第六章  计划

第七章  战略管理

第八章  组织

第九章  变革与创新管理

第十章  领导

第十一章  激励

第十二章  沟通

第十三章  控制

第十四章  管理的绩效

Learning target

通过本课程学习,激发学生学习管理的兴趣,掌握管理的基本知识和方法,并能初步运用管理学的基本思想和方法,分析和解决自身管理问题,分析和解释组织管理问题。熟悉管理学中的基本观点、基本理论和基本思维方法;理解各项管理工作的重要性,熟悉各项管理工作中一些常用的方法。
为完成上述教学目标,应要求学生能够达到:
1. 掌握管理的基本内涵,熟悉管理的基本职能。
2. 分析管理者在组织中所承担的角色以及管理者应具备的基本管理技能。
3. 了解管理思想和理论的演进,掌握管理的基本原理和方法。
4. 了解在现代环境下,管理的最新发展和思潮。
5. 理解环境和文化对组织发展的作用,掌握管理环境的构成。
6. 理解组织的社会责任和管理道德的要求。
7. 了解决策. 决策的基本程序及方法。
8. 理解组织设计的要求,掌握组织的基本结构形式。
9. 了解计划的类型,掌握计划实施的方法,理解战略管理的重要性及分类。
10. 掌握领导方法与领导理论,掌握基本激励理论,熟悉基本沟通技巧。
11. 熟悉控制的过程以及控制的方法。
12. 了解组织绩效评价指标体系的构建方法,掌握个人绩效的评价方法。

Learning requirement

管理学是一门专门研究各类社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的课程,具有较强的实践性和应用型特点,教学的基本要求是学生在学习管理学的基本理论和方法的同时,要勤于思考,分析和研究成功和失败企业的管理案例,同时关注身边的管理问题,进行管理的实践。

Assessment standard

本课程由管理学教研室命题。

考核评估项目及标准:

课堂表现                                      10%

课业报告                                      40%

期终考试                                      50%

Teaching material

1. [美]斯蒂芬•P•罗宾斯,玛丽•库尔特著.管理学.第11版.北京:中国人民大学出版,2012.
2. [美]哈罗德•孔茨,海因茨•韦理克著,韦福祥等译.管理学精要.第6版.北京:机械工业出版社,2005.
3. [美]彼得•圣吉著,张成林译.第五项修炼.上海:中信出版社,2009.
4. 周三多等编.管理学:原理与方法.第5版.上海:复旦大学出版社,2011.
5. 雷恩,贝德安著,孙健敏等译.管理思想史.第6版.北京:中国人民出版社,2012.
6. [美]德鲁克著,许是祥译.卓有成效的管理者.北京:机械工业出版社,2009.
7. [美]德鲁克著,齐若兰译.管理的实践.北京:机械工业出版社,2009.